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为深入贯彻市教育局《关于开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》（莆教思[2017]8号）精神，我校决定在组织开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动,着力推进社会主义核心价值体系教育，积极创新学校德育教育方法和工作的新途径，特制定本实施方案：

一、指导思想

认真贯彻习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神， 引导广大学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，自觉践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗。

二、活动内容

1、小小百家讲坛  学校通过经典诵读、主题演讲等多种形式的教育方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解《弟子规》、《妈祖故事》等中华优秀传统文化精品，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的价值导向。

2、墨香书法展示  学校将扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法的热情。学校将组织学生成立“书法兴趣小组”、“书画学习小组”，引导学生学书法、练书法，采取字画展等形式多样的活动，让学生感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。

3、寻访红色足迹  让学生通过阅读革命传统故事、歌唱红色歌曲等方式，组织学生观看“红色电影”活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。

三、实施原则

1、坚持“三贴近”的原则。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现“少年传承中华传统美德”教育实践的特点，适应学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。

2、坚持“实践与教育”相结合的原则。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展要落实到学生的日常学习生活行动中，并与学校思想品德、语文、历史、地理、音乐、美术课等教学、经典诗文诵读、文明礼仪常规教育以及校本实践课程相结合，引导学生传承中华民族的传统美德。

3、坚持“多元化”的原则。“少年传承中华传统美德”教育实践活动的开展可以融合多种元素，可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实践活动相结合；与践行社会主义核心价值观相结合，增强活动的吸引力和感染力，使活动开展得扎实有效。

四、活动载体

1、经典诵读：以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中华文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有规范言行、培养人格的功能。通过经典诵读为学生提供认知、践行的平台。 

2、红色歌曲大家唱：用脍炙人口的红色歌曲，来体现中国共产党90多年的奋斗历程，回忆党的光荣历史，进一步增强责任感、使命感，进行爱党爱国爱校教育。

3、寻红色足迹：组织学生阅读革命传统故事、歌唱红色歌曲，观看“红色电影”活动。

五、活动步骤

第一阶段：宣传发动阶段(2017年5月)  充分利用国旗下讲话、广播站、宣传栏、黑板报等形式向全体师生宣讲开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的重要意义、活动内容、方法等，以此为载体，构建“少年传承中华传统美德”的活动氛围。

第二阶段：实践实施阶段(2017年6月-9月) 根据实际情况，制定切实可行的“少年传承中华传统美德”活动方案，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播传统文化，践行传统文化。

第三阶段：阶段性总结表彰 (2017年10月)  结合开展“少年传承中华传统美德”教育实践活动的情况和取得的成效，对“少年传承中华传统美德”活动进行阶段总结，并表彰奖励先进班级和先进个人。

六、活动要求

1、高度重视，强化组织领导。“少年传承中华传统美德”系列教育活动，是深入贯彻落实中央要求、引导广大学生培育践行社会主义核心价值观的重点工作。我们要高度重视，成立学校领导小组，强化对活动的领导和组织协调，形成“学校主抓、学生参与、家长支持”的良好局面。

2、注重参与，确保活动实效。要组织全体学生积极参与此项教育实践活动，把学生的参与面和参与程度作为评价活动的第一标准，确保“少年传承中华传统美德” 教育实践活动取得实效。